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第239章 组织活动教学（第1页）

萧雪深知要想让这五位年轻学员更快地了解清溪村的发展模式，最好的方式就是将他们推到一线去，让他们亲身体验和感受这个村庄的魅力。

因此，她决定让这五位年轻人在即将到来的清溪村荷花节中担任重要岗位，通过实践来学习和成长。

“我觉得这样可以让他们更深入地了解我们村的发展模式，而且还能锻炼他们的能力。”

萧雪对身边的人说。

萧雪召集了李俊才和杨超这两个村干部，并向他们提出了这个想法。

他们一听，立刻表示非常赞同。

于是，萧雪又把村里的几个骨干以及李明亮、张悦、王浩、赵敏敏和刘洋五个学员都叫过来，开了一个清溪村荷花节筹备会。

在会上，萧雪向众人介绍了自己的想法，并详细说明了每个岗位的职责和要求。

接着，她给每个人都分配了具体的工作任务。

大家开始热烈地讨论起关于荷花节的各种细节问题，比如如何吸引游客、如何组织活动、如何宣传推广等等。

大家纷纷发表自己的意见和建议，气氛十分活跃。

最后，萧雪总结了会议的内容，并强调了团队合作的重要性。

她说：“这次荷花节不仅是一次庆祝活动，更是我们展示清溪村风采的机会。

希望大家能够全力以赴，共同努力，把这次活动办得有声有色！”

会后，大家都充满信心地投入到各自的工作中，期待着这次荷花节能取得圆满成功。

李俊才和杨超在群里让五个学员每人都写一个荷花节的方案，然后从这五个方案当中选出最好的一个来实施计划，他们只给了这些学员们一天的时间去准备这个方案。

一天之后，在清溪村的图书室里，大家围坐在一起，开始逐个分享各自的方案。

首先发言的是李明亮，他详细地阐述了他的想法，但其他学员却提出了一些问题和建议；接着是赵敏敏，她的方案引起了一些讨论和争议；随后是王浩，他的方案也得到了大家的关注和思考。

最后轮到了张悦，她充满自信地向大家展示了她的方案。

经过一番讨论和比较，大家最终一致认为张悦的方案写得最好。

她的方案充分考虑了各种因素，包括活动策划、宣传推广、安全保障等方面，具有较高的可行性和吸引力。

于是，张悦的方案被确定为荷花节的实施方案，并由她负责进一步完善和执行该计划。

张悦的清溪村荷花节方案与往年相比有了很大的变化，充满了许多令人眼前一亮的创新点。

首先，她计划举办一个押花作品集市，让游客们能够欣赏到精美的押花艺术作品，并有可能购买到自己：（）隐居男女

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